1、“不分胜负”是指竞争双方没有在比赛中取得胜利精彩的比赛不分胜负，但每场比赛都是一种享受，结果是平局这种结果通常是因为双方表现相当，而不是任何一方表现出色“不分胜负”在体育中的应用 在体育竞技中，“不分胜负”通常是指比赛双方都展现出了优秀的技术和战术水平，没有明显的输赢之分这是一种体育精神的体现，也是运动员们的共同目标。

2、星期四的第二节课，张老师让精彩的比赛不分胜负，但每场比赛都是一种享受我bwin必赢官网们玩“斗牛”比赛，比赛分为“黑牛队”和“红牛队”两组，两人一组，每人背后别一张写有成语的纸，不能用手攻击或防守对着，只能凭借身体灵活地移动，看谁先读出对方背上的字，谁就胜利 比赛开始了，第一轮的对决是刘宇菲和何雅伦刘宇菲使出“快如闪电quot的绝招，快速的左右突击，别看。

3、校园足球比赛观后感1 “加油！”“加油！”操场上出来一阵尖叫声和欢呼声，加油声如大海掀起的巨浪，这是怎么回事呢？ 原来三1班和三2班比赛踢足球，听说还是两支劲旅，所以引来了很多同学来观战 随着裁判一声哨响，比赛正式开始了只见孙嘉航一脚远射，球竟然直飞对方球门，拿下神奇的一分三2班同学再接再。

4、2侧重点不同平分秋色强调的是双方的平等和对立，表示双方都有同等的机会或实力例如，这场比赛双方平分秋色，不分胜负而等量齐观强调的是不同事物之间的共性和相似性通常用于比较不同事物之间的相同点或相似之处例如，这三个方案在实现目标上等量齐观，没有优劣之分3语义不同平分秋色。

5、我们就开始比赛了，我们用力地拉着绳子，嘴里喊着响亮的口号“一二一二”我们一开始和五一不分上下，我们用力拉绳，我们每一个人的力量就像一头头大壮牛一样，我们使劲地拉呀，终于，力量不负有心人，我们班赢了，高兴的一蹦三尺高，我一看地上，地直我们都用脚刨了一个大土坑，现在是一比零第二局又开始。

6、一场精彩的比赛 记得我那时上了三年级，学校就要举办田径运动会，我知道了，像龙卷风一样跑到老师面前在开心地说“老师，我想报一个一百米短跑和一个跳远，可以吗”，老师微笑地点了点头，就把我的名字填在了表上，我开心地跑了出去第二天早晨，语文老师读了一下名单，就让班长带我们这些运动。

7、我爱羽毛球作文1 20xx年，在北京奥运会上许多场精彩的比赛中，林丹和李宗伟的那场羽毛球决赛把我深深的吸引住了林丹接球时那帅气的姿势，那一个个飞速的扣杀，让我感叹不已从此我爱上了羽毛球 一开始接触羽毛球，我能接起一个球就已经算好了但我没有气馁，一有空就和爸爸妈妈练习老天不负有心人啊，我。

8、课间，我见识了一场精彩的比赛 比赛开始了第一场是由我们班的两们“大力士女将“胡静与姜鸣园对抗只见两位“女将”右手对右手，使出浑身解术，与对方较劲儿由于双方的水平相当，所以不分上下胡静那铜铃般的大眼睛毫不示弱地瞪着姜鸣园从胡静的目光里，我仿佛看到了一股无穷的力量正从她的身上释放出来。

9、比赛正式开始了，“手心手背”我们分好了团队，我王立众杨未民一队，我当“红军司令”，潘胜文刘畅陈小晨一队，潘胜文当“蓝军司令” 随着一声哨响，由我开球，我说“我要拿出新招来杀败精彩的比赛不分胜负，但每场比赛都是一种享受你们”“嚓嚓”我打出了“火龙上关”球，潘胜文命刘畅在东南守着，但我的“火龙上关”球超过了他们的头顶，1。

10、拔河比赛三年级作文1 在这次有趣的运动会中，令我感到最精彩的运动项目要数拔河了！ 这天，阳光明媚，操场被挤得水泄不通拔河的运动员们个个跃跃欲试，信心十足，他们先是摆好了姿势，成“工”字步式，用脚顶着脚，勾住脚身子往后倾，双手像铁钳似的，用手抓住大绳比赛开始，裁判员一声令下，参赛队员们手拉着。